Esta é a prova completa aplicada pela banca CRS/PMMG no concurso PMMG para o cargo de Soldado, em 2023 — 44 questões com o gabarito oficial de cada uma.
Disciplinas: Língua Portuguesa (17) · Noções de Direito e Direitos Humanos (9) · Raciocínio Lógico-Matemático (8) · Literatura (5) · Noções de Língua Inglesa (5).
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Prova na íntegra, na ordem original. A letra correta está marcada em cada questão e resumida no gabarito ao final.
MEU MELHOR CONTO
Moacyr Scliar
Você me pergunta qual foi o melhor conto que escrevi. Indagação típica de jovens jornalistas; vocês vêm aqui, com esses pequenos gravadores, que sempre dão problema, e uma lista de perguntas – e aí querem saber qual foi o melhor ponto que a gente fez, qual provocou maior controvérsia, essas coisas. Mas tudo bem: não vou me furtar a responder essa questão. Dá mais trabalho explicar por que a gente não responde do que simplesmente responder.
Meu melhor conto... Não está em nenhum dos meus livros, em nenhuma antologia, em nenhuma publicação. Ele está aqui, na minha memória; posso acessá-lo a qualquer momento. Posso inclusive lembrar as circunstâncias em que o escrevi. Não esqueci, não. Não esqueci nada. Mesmo que quisesse esquecer, não o conseguiria.
Eu era então um jovem escritor - faz muito tempo, portanto, que isso aconteceu. Estava concluindo o curso de Letras e acabara de publicar meu primeiro livro, recebido com muito entusiasmo pelos críticos. É uma revelação, diziam todos, e eu, que à época nada tinha de modesto, concordava inteiramente: considerava-me um gênio. Um gênio contestador. Minhas histórias estavam impregnadas de indignação; eram verdadeiros panfletos de protesto contra a injustiça social. O que me salvava do lugar-comum era a imaginação - a imaginação sem limites que é a marca registrada da juventude literária e que, como os cabelos, desaparecem com os anos.
Mas eu não era só escritor. Era militante político. Fazia parte de um minúsculo, obscuro, mas extremado grupo de universitários. Veio o golpe de 1964, participei em manifestações de protesto, cheguei a pensar em juntar-me à guerrilha - o que certamente seria um desastre, porque eu era um garoto de classe média, mimado pelos pais, acostumado ao conforto, enfim, uma antípoda do guerrilheiro. De qualquer modo, fui preso.
Uma tragédia. Meus pais quase enlouqueceram. Fizeram o possível para me soltar, falaram com Deus e todo mundo, com políticos, jornalistas e até generais. Inútil. O momento era de linha dura, linha duríssima, e eu estava em mais de uma lista de suspeitos. Não me soltariam de jeito nenhum.
Fui levado para um lugar conhecido como Usina Pequena. Havia duas razões para essa denominação. Primeiro, o centro de detenção ficava, de fato, perto de uma termelétrica. Em segundo lugar, o método preferido para a tortura era, ali, o choque elétrico.
O chefe da Usina Pequena era o Tenente Jaguar. Esse não era o seu verdadeiro nome, mas o apelido era mais que o apropriado: ele tinha mesmo cara de felino, e de felino muito feroz. Ao sorrir, mostrava os caninos enormes - e isso era suficiente para dar calafrios nos prisioneiros.
Fiquei pouco tempo na Usina Pequena, quinze dias. Mas foi o suficiente. Da cela que eu ocupava, um cubículo escuro, úmido, fétido, eu ouvia os gritos dos prisioneiros sendo torturados e entrava em pânico, perguntando-me quando chegaria a minha vez. E aí uma manhã eles vieram me buscar e levaram-me para a chamada Sala do Gerador, o lugar das torturas, e ali estava o Tenente Jaguar, à minha espera, fumando uma cigarrilha e exibindo aquele sorriso sinistro. Leu meu prontuário e começou o interrogatório. Queria saber o paradeiro de um dos meus professores, suspeito de ser um líder importante na guerrilha.
Tão apavorado eu estava que teria falado - se soubesse, mesmo, onde estava o homem. Mas eu não sabia e foi o que respondi, numa voz trêmula, que não sabia. Ele me olhou e estava claramente decidindo se eu falava a verdade ou se era bom ator. Mas ali a regra era: na dúvida, a tortura. E eu fui torturado. Choques nos genitais, o método clássico. No quarto choque, desmaiei, e me levaram de volta para a cela.
Durante dois dias ali fiquei, deitado no chão, encolhido, apavorado. No terceiro dia o carcereiro entrou na sala: o Tenente queria me ver. Implorei para que não me levasse: eu não aguento isso, vou morrer, e vocês vão se meter em confusão. Ignorando minhas súplicas, arrastou-me pelo corredor, mas não me levou para o lugar das torturas, e sim para a sala do Tenente. O que foi uma surpresa. Uma surpresa que aumentou quando o homem me recebeu gentilmente, pediu que sentasse, ofereceu-me um chá. Perguntou se eu tinha me recuperado dos choques; e aí - eu cada vez mais atônito - pediu desculpas: eu tinha de compreender que torturar era a função dele, e que precisava cumprir ordens.
Ficou um instante olhando pela janela - era uma bela manhã de primavera - e depois voltou-se para mim, anunciando que tinha um pedido a me fazer.
Àquela altura eu não entendia mais nada. Ele tinha um pedido a me fazer? O todo-poderoso chefe daquele lugar? O cara que podia me liquidar sem qualquer explicação tinha um pedido? Estou às suas ordens, eu disse, numa voz sumida, e ele foi adiante. Eu sei que você é escritor, e um escritor muito elogiado.
- Está na sua ficha - acrescentou, sorridente. - Nós aqui temos todas as informações sobre sua vida.
Olhou-me de novo e acrescentou:
- Tem uma coisa que eu queria lhe mostrar.
Abriu uma gaveta e tirou de lá um recorte de jornal. Era uma notícia sobre um concurso de contos. Cada vez mais surpreso, li aquilo e mirei-o sem entender. Ele explicou.
- Eu escrevo. Contos, como você. Mas tenho de admitir: não tenho um décimo do seu talento.
Nova pausa, e continuou:
- Quero ganhar esse concurso literário. Melhor: preciso ganhar esse concurso literário. Não me pergunte a razão, mas é muito importante para mim. E você vai me ajudar. Vai escrever um conto para mim. Posso contar com você, não é?
E então aconteceu a coisa mais surpreendente. Eu disse que não, que não escreveria merda nenhuma para ele.
Tão logo falei, dei-me conta do que tinha feito - e fiquei a um tempo aterrorizado e orgulhoso. Sim, eu tinha ousado resistir. Sim, eu tinha mostrado a minha fibra de revolucionário. Mas, e agora? E os choques?
Para meu espanto, o homem começou a chorar. Chorava desabaladamente, como uma criança. E então me explicou: quem tinha mandado aquele recorte fora o seu filho, um rapaz de catorze anos que adorava o pai, e adorava as histórias que o pai escrevia.
- Ele quer que eu ganhe o concurso, o meu filho - o Tenente, soluçando. – E eu quero ganhar o concurso. Para ele. É um rapaz muito doente, talvez não viva muito. Eu preciso lhe dar essa alegria. E só você pode me ajudar.
Olhava-me, as lágrimas escorrendo pela face.
O que podia eu dizer? Pedi que me arranjasse uma máquina de escrever e umas folhas de papel.
Naquela tarde mesmo escrevi o conto. Nem precisei pensar muito; simplesmente sentei e fui escrevendo. A história brotava de dentro de mim, fluía fácil. E era um belo conto, diferente de tudo o que eu tinha escrito até então. Não falava em revolta, não satirizava opressores. Contava a história de um pai e de seu filho moribundo.
Entreguei o conto ao Tenente, que o recebeu sem dizer palavra, sem sequer me olhar. E no dia seguinte fui solto.
Nunca fiquei sabendo o que aconteceu depois, o resultado do concurso, nada disso. Não estava interessado; ao contrário, queria esquecer a história toda, e inclusive o conto que eu tinha escrito. O que foi inútil. A narrativa continuava dentro de mim, como continua até hoje. Se eu quisesse, poderia escrevê-la de uma sentada.
Mas não o farei. Esse conto não me pertence. É, acho, a melhor coisa que escrevi, mas não me pertence. Pertence ao Tenente, que esses dias, aliás, vi na rua: um ancião alquebrado, que anda apoiado numa bengala.
Ele me olhou e sorriu. Talvez tivesse, com gratidão, lembrado aquele episódio. Ou talvez estivesse debochando de mim. Com esses velhos torturadores, a gente nunca sabe.
(Porto Alegre, 2003.)
Conto de Moacyr Scliar publicado no livro "Do conto à crônica".
Marque a alternativa CORRETA. No início da narrativa, observa-se que o escritor é indagado por um jornalista. Qual trecho do texto melhor explica o motivo pelo qual o escritor decide responder à pergunta sobre qual seria o seu melhor conto?
O narrador justifica explicitamente sua decisão: responder dá menos trabalho do que explicar a recusa. É a relação causa-efeito direta entre pergunta e resposta apresentada no texto.
Analise as proposições abaixo sobre o texto "Meu melhor conto" e, ao final, responda o que se pede:
I. O autor, quando ainda jovem, se inspirava na injustiça social, aliada à imaginação, para escrever os seus textos.
II. Segundo o autor, quando ele era jovem, além de ser escritor era militante político.
III. Infere-se que um dos motivos da prisão do autor foi sua participação em manifestações políticas.
IV. Para garantir sua liberdade e sair da prisão, o escritor propôs ao Tenente Jaguar a produção de um conto.
V. O Tenente Jaguar escrevia contos e se julgava tão bom quanto o escritor preso.
Estão CORRETAS as proposições:
I, II e III estão corretas conforme o texto. IV é falsa — quem propôs o conto foi o Tenente, não o escritor. V é falsa — o Tenente admitiu "não tenho um décimo do seu talento".
Após leitura do último parágrafo do texto, infere-se possíveis sentimentos por parte do Tenente Jaguar, EXCETO.
Texto sugere gratidão, ironia/deboche e reconhecimento ("talvez tivesse, com gratidão, lembrado" / "talvez estivesse debochando"). Não há indicação de raiva no último parágrafo.
Marque a alternativa CORRETA que aponta a figura de linguagem utilizada pelo autor no trecho sublinhado.
"O chefe da Usina Pequena era o Tenente Jaguar. Esse não era o seu verdadeiro nome, mas o apelido era mais que o apropriado: ele tinha mesmo cara de felino, e de felino muito feroz. Ao sorrir, mostrava os caninos enormes - e isso era suficiente para dar calafrios nos prisioneiros."
Comparação implícita do Tenente com um felino ("cara de felino", "caninos enormes") sem uso de conectivo comparativo — caracteriza metáfora, atribuindo características animais ao homem.
Marque a alternativa CORRETA. No excerto "Fizeram o possível para me soltar, falaram com Deus e todo o mundo, com políticos, jornalistas e até generais.", a figura de linguagem utilizada no trecho em destaque foi a:
"Falaram com Deus e todo o mundo" é exagero intencional para dar ênfase ao esforço dos pais. Não falaram literalmente com Deus — caracteriza hipérbole.
No fragmento "Pertence ao Tenente, que esses dias, aliás, vi na rua: um ancião alquebrado, que anda apoiado numa bengala.", a palavra em destaque pode ser substituída por qual vocábulo abaixo, sem que o sentido do texto seja alterado?
"Alquebrado" significa enfraquecido, abatido, debilitado. "Prostrado" tem sentido equivalente (abatido, sem forças). As demais (vigoroso, renovado, aprumado) são antônimos.
Marque a alternativa CORRETA. Na frase "Contava a história de um pai e um filho moribundo.", o vocábulo destacado exerce a função de:
"Moribundo" qualifica o substantivo "filho" (filho que está morrendo). Caracteriza adjunto adnominal com função de adjetivo — atribui qualidade/estado ao substantivo.
Analise o fragmento a seguir e responda o que se pede: "Mas eu não sabia e foi o que respondi, numa voz trêmula, que não sabia."
Marque a alternativa CORRETA. A palavra sublinhada INTRODUZ:
"Mas" é conjunção coordenativa adversativa — introduz oposição/contraste. Aqui contrapõe o que ele teria feito (falaria) ao que efetivamente sabia (não sabia).
No trecho "Estava concluindo o curso de Letras e acabara de publicar meu primeiro livro [...]", o verbo sublinhado está conjugado em qual tempo verbal?
"Acabara" é pretérito mais-que-perfeito do indicativo (forma sintética: acabara, acabaras, acabara). Indica ação anterior a outra ação passada — terminologia clássica.
Observe os trechos abaixo, extraídos do texto de referência, e, após análise da estrutura sintática, marque a alternativa CORRETA em que há uma oração.
Oração exige a presença de verbo. Apenas "Eu escrevo" possui verbo (escrevo). As demais são frases nominais (sem verbo).
Para a formação do período composto, podemos utilizar dois processos sintáticos: a coordenação e/ou a subordinação. Nesse sentido, marque a alternativa CORRETA que apresenta na frase um período composto por subordinação:
Em C, "Se eu quisesse" é oração subordinada adverbial condicional, dependente sintaticamente da principal. As demais (A, B, D) são coordenadas ligadas por "e".
Assinale a alternativa CORRETA em que todas as palavras foram formadas a partir do mesmo processo de derivação, observado na palavra aterrorizado.
"Aterrorizado" = a- (prefixo) + terror + -izado (sufixo) = derivação parassintética. Em A, todas seguem o mesmo padrão prefixo+radical+sufixo simultâneos: en-vergonhado, en-louquecer, a-propriado, a-costumado.
Considerando que a maioria dos advérbios modifica o verbo, com o intuito de lhe acrescentá-los uma circunstância, marque a alternativa cujo termo destacado NÃO é um advérbio:
Em C, "típica" é adjetivo (qualifica "indagação"). Nas demais: "aqui" (advérbio de lugar), "inteiramente" (advérbio de modo), "ali" (advérbio de lugar).
Leia o trecho abaixo e, ao final, responda o que se pede.
"Nunca fiquei sabendo o que aconteceu depois, o resultado do concurso, nada disso. Não estava interessado; ao contrário, queria esquecer a história toda, e inclusive o conto que eu tinha escrito. O que foi inútil. A narrativa continuava dentro de mim, como continua até hoje. Se eu quisesse, poderia escrevê-la de uma sentada.
Mas não o farei. Esse conto não me pertence. É, acho, a melhor coisa que escrevi, mas não me pertence. Pertence ao Tenente, que esses dias, aliás, vi na rua: um ancião alquebrado, que anda apoiado numa bengala."
No excerto "Mas não o farei.", o termo "o" faz referência a qual trecho do texto?
"Mas não o farei" retoma a ação anteriormente mencionada: escrever o conto de uma sentada. O pronome "o" substitui o verbo escrever (catáfora/anáfora pronominal).
Analise os fragmentos abaixo e assinale a alternativa CORRETA que contém um pronome relativo:
Em B, "que" é pronome relativo retomando "cela" e introduzindo oração subordinada adjetiva ("que eu ocupava"). Em D, "se" é conjunção integrante, não pronome relativo.
Observe a concordância dos particípios abaixo e marque a alternativa CORRETA:
Em D, "permitida" concorda com "a entrada" (feminino, com artigo determinado). A: "levada" (concorda com vontade). B: "observadas" (com normas). C: "entretidos" (sujeito composto).
Analise a concordância verbal das assertivas abaixo e responda o que se pede:
I. Raros são os dias em que não acontecem fatos desagradáveis.
II. Sobra-lhe motivos para considerar-se uma pessoa capaz de vencer esse desafio.
III. Um bloco de foliões animava o centro da cidade.
IV. A maioria dos trabalhadores recebeu a notícia com grande tristeza.
V. Não haviam vizinhos ali que concordassem com a obra.
Estão CORRETAS as assertivas:
I, III, IV corretas. II errada: deveria ser "sobram-lhe motivos" (sujeito plural). V errada: "haver" no sentido de existir é impessoal — "não havia vizinhos".
Considerando o contexto da obra, Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, responda o que se pede.
I. Brás Cubas narra, depois de morrer, as lembranças da vida. O lugar do qual o narrador fala é estratégico: morto, sua voz alcança maior distanciamento em relação aos fatos e aos seres humanos, "liberado" das consequências por sua cômoda posição de autor defunto.
II. De acordo com o narrador-protagonista, a causa de sua própria morte foi uma ideia grandiosa e útil: a invenção de um medicamento. E quando estava ocupado em preparar e apurar essa invenção recebeu um golpe de ar, adoeceu e não se tratou completamente.
III. A máxima "Olhe que os homens valem por diferentes modos, e que o mais seguro de todos é valer pela opinião dos outros homens.", é uma das muitas máximas que Brás Cubas escreveu ainda em vida, tal como "Crê em ti; mas nem sempre duvides dos outros.", apresentadas no capítulo CXIX do romance.
IV. Para Brás Cubas a morte traz liberdade porque o olhar da opinião perde a virtude. Não há vizinhos, amigos, inimigos, conhecidos ou plateia. Então o defunto pode ser franco, confessar de modo liso o que foi e o que deixou de ser. Não é preciso poupar o vexame e a hipocrisia.
Está(ão) INCORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
III incorreta — as máximas estão nos capítulos finais (não CXIX) e tratam-se de "Das negativas" (caps. distintos). Detalhes específicos da obra divergem da afirmativa.
Na obra Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, o narrador-protagonista "Brás Cubas", durante a narração, revela a composição detalhada e atenta das personagens do romance. A partir dessa consideração, ENUMERE a 2ª coluna (características das personagens) de acordo com a 1ª (personagens), segundo "Brás Cubas", e, ao final, responda o que se pede.
( 1 ) Virgília
( 2 ) Marcela
( 3 ) Eugênia
( 4 ) Sabina
( 5 ) Dona Eulália
( 6 ) Dona Plácida
( 7 ) Dona Emerenciana
( ) "[...] moça graciosa, um tanto acanhada a princípio [...]. Faltava-lhe elegância, mas compensava-a com os olhos, que eram soberbos e só tinham o defeito de se não arrancarem de mim [...]."
( ) "[...] séria, carrancuda, às vezes triste." "Com isto iam-se passando os anos, não a beleza, porque não a tivera nunca."
( ) "O rosto dizia-me que não; ao mesmo tempo os olhos me contavam que, já outrora, como hoje, ardia neles a flama da cobiça."
( ) "Achei-a mais gorda, e talvez mais moça. Parecia ter vinte anos, e contava com trinta. Graciosa, afável, nenhum acanhamento, nenhum ressentimento." "[...] não herdara a flor amarela e mórbida."
( ) "Em verdade, parecia ainda mais mulher do que era, seria criança nos seus folgares de moça; mas assim quieta, impassível, tinha a compostura de mulher casada."
( ) "[...] era clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia de ímpetos misteriosos; muita preguiça e alguma devoção -, devoção, ou talvez medo; creio que medo."
Marque a sequência CORRETA na ordem de cima para baixo.
Sequência: D. Eulália (5), D. Plácida (6), Marcela (2), Sabina (4), Eugênia (3), Virgília (1). Identificação por traços marcantes: "cobiça" (Marcela), "flor amarela" (Sabina/herança hipocondríaca), olhos soberbos (Eulália).
Assinale a opção CORRETA. Em conflito com o mundo, o discurso de Brás Cubas, na obra Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, apresenta um indivíduo solitário, presunçoso, medíocre, capaz de se referir, ironicamente, a diversas passagens de sua própria vida. Considerando o contexto da referida obra, qual dos fragmentos da narração abaixo apresentados NÃO apresenta um tom de comicidade ou de deboche?
A é o famoso último capítulo, com tom melancólico e crítico — encerra reflexão amarga sobre a inutilidade da vida. As demais usam ironia/exclamação debochada típicas do narrador.
No romance do autor Lima Barreto, Triste fim de Policarpo Quaresma, a personagem protagonista Policarpo Quaresma, mais conhecido por "Major Quaresma", cidadão brasileiro, é subsecretário do Arsenal de Guerra e demonstra um comportamento patriótico exacerbado. Considerando o contexto dessa obra e os trechos apresentados nas opões abaixo, qual trecho NÃO apresenta uma manifestação ufanista do "major Quaresma", segundo o narrador onisciente?
A, B e C mostram ufanismo direto de Quaresma (Brasil superior, tupi-guarani, modinha como alma nacional). D é comentário do narrador sobre o tipo humano "Quaresma" — não manifestação ufanista do personagem.
Considerando o contexto do romance do autor Lima Barreto, Triste fim de Policarpo Quaresma, classifique as afirmativas abaixo como "V", para as verdadeiras, ou "F", para as falsas, e, depois, responda o que se pede.
( ) De acordo com o narrador onisciente do romance, Policarpo Quaresma era meticuloso, doce, modesto, honesto, pequeno, magro. Usava pince-nez e fraque, e por isso, tinha um "quê" de pedante e pretensioso.
( ) No trecho da narrativa "[...] o major conhecia bem sofrivelmente francês, inglês e alemão; e se não falava tais idiomas, lia-os e traduzia-os corretamente.", a palavra em destaque significa, semanticamente, razoavelmente.
( ) Um diálogo entre a Olga, afilhada do major Quaresma, e Anastácio, caseiro do major Quaresma, no interior do sítio "Sossego", revela uma realidade marcada pela injustiça social, pois os programas de governo visam favorecer a mão de obra de origem europeia.
( ) O major Quaresma foi levado à prisão, na Ilha das Cobras, por ter escrito um requerimento ao presidente da Câmara dos Deputados propondo uma mudança do idioma nacional, do português para o tupi-guarani, de forma clara, franca, nitidamente; até mesmo com paixão, indignado. Lá, deu-se conta de que podia esperar pela morte e seu sentimento foi de desilusão, de arrependimento, por ter passado toda sua vida atrás da miragem de estudar a Pátria.
A sequência CORRETA de afirmativas de cima para baixo é:
1ª F (Quaresma não usava fraque nem era pedante). 2ª V ("sofrivelmente" = razoavelmente). 3ª F (mistura detalhes da obra). 4ª F (pelo Floriano após enviar requerimento, mas detalhes da prisão divergem).
A robust Gender Parity Strategy
In 2018, building on the United Nations Secretary-General's System-Wide Gender Parity Strategy, the Department of Peace Operations developed a Uniformed Personnel Gender Parity Strategy with clear objectives, targets and benchmarks, along with reporting and monitoring mechanisms to achieve appropriate gender balance.
Under this strategy, by the year 2028, the UN Police Division is committed to recruiting at least 30% women police officers in professional positions in the field (20% in Formed Police Units and 30% as Individual Police Officers) and 35% at UN Headquarters. To achieve these goals, the UN Police Division will continue to engage Member States and seek the support of gender champion countries.
The UN Police Division will also continue to identify opportunities for women police officers in missions while ensuring that gender perspectives are mainstreamed in all policing activities and equal opportunities are afforded to women in police at all levels.
Fonte: https://peacekeeping.un.org/en/un-police
Considere as informações contidas no texto e assinale a alternativa CORRETA:
Texto: "will continue to engage Member States and seek the support of gender champion countries" — engajamento dos países-membros como meio para alcançar as metas. A e B contradizem o texto; D é parcialmente errado (não é exclusivo).
FBI Releases 2019 Crime Statistics
For the third consecutive year, the estimated number of violent crimes in the nation decreased when compared with the previous year's statistics, according to FBI figures released today. In 2019, violent crime was down 0.5% from the 2018 number. Property crimes also dropped 4.1%, marking the 17th consecutive year the collective estimates for these offenses declined. […]
Fonte: https://www.fbi.gov/news/pressrel/press-releases/fbi-releases-2019-crime-statistics - September 28, 2020.
Considerando as informações trazidas pelo texto, assinale a alternativa CORRETA:
Texto: "violent crime was down 0.5% from the 2018 number" — queda de 0,5% nos crimes violentos comparado a 2018. B, C e D contradizem o texto (que reporta queda generalizada).
A Serbian volleyball player suspended after making anti-Asian racist gesture during match against Thailand
A Serbian volleyball player has been suspended for two matches after she was caught on camera stretching her eyelids -- a racist gesture used to mock people with Asian heritage -- during an international competition between Serbia and Thailand.
Sanja Djurdjevic violated the sport's disciplinary rules on June 1 while competing in the match in Italy, according to a statement given Tuesday from the FIVB Disciplinary Panel Sub-Committee.
In addition to the suspension, the independent body, which is responsible for imposing disciplinary sanctions within FIVB competitions, fined Serbia's volleyball federation the equivalent of $22,000. According to the panel, the FIVB will donate the money to a cause dedicated to tackling discriminatory behavior and/or to fund educational programs on cultural sensitivity.
Fonte: https://edition.cnn.com/2021/06/09/sport/serbian-volleyball-player-anti-asian-racist-gesture-spt-intl/index.html
Considerando as informações contidas no texto, assinale a alternativa INCORRETA:
B é incorreta — texto afirma que a federação sérvia também foi multada em $22.000. A, C e D estão de acordo com o texto.
Peru: Parents arrested for sexually abusing baby, selling images
19 May 2021 - Specialized officers across four continents raced to remove the child from harm.
Authorities in Peru have arrested a couple accused of producing sexual abuse material of their two-month old baby, following an international effort to save the child from harm. In early April, specialized investigators in Canada and Australia contacted INTERPOL after identifying a user who was not only sharing abusive images, but also offering to produce additional material in exchange for payment. Investigators worked to gather data on the suspect, who had been active on Darknet forums since 2014. Further analysis showed that the same user had recently sought advice on child and organ trafficking. […]
Fonte: https://www.interpol.int/News-and-Events/News/2021/Peru-Parents-arrested-for-sexually-abusing-baby-selling-images
Considerando as informações contidas no texto, assinale a alternativa CORRETA:
Texto: "following an international effort to save the child" + "investigators in Canada and Australia contacted INTERPOL" → ação coordenada internacional. B, C, D contradizem o texto ("sought advice" não é venda; ativo desde 2014).
Em 24 de outubro de 2019, o site https://www.amnesty.org/en/ latest/news/2019/10/gun-violence-report/ publicou depoimentos de mulheres reais, do estado de Louisiana, nos Estados Unidos, que sofreram violência doméstica.
Do depoimento transcrito a seguir, foram extraídas frases as quais estão apresentadas isoladamente na sequência.
Preencha as lacunas do texto com as frases destacadas e, a seguir, assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA na ordem de cima para baixo:
"Angela's story:
In my case, it started as verbal abuse. I'd known my partner for 20 years and he was a good person. _____________________________. After his mum died, he bought several guns including a machete and a shotgun. He became more combative, not only with me but with others and through his social media. I couldn't do anything right.
One evening in early November it turned physical. We were having a conversation and at some point it escalated and I asked him to leave. I walked over to the door, opened it and said we could have the conversation another day. _____________________________. I managed to yell for our oldest son and he got off of me and left.
We'd broken up, but we were starting to work things out again, when one morning we had a disagreement. _____________________________. I can only remember the last two gunshots._____________________________. He returned with my cell phone and I told him to dial 911. I felt as though I was dying. My legs felt prickly. I didn't realize he'd shot me in the back and I was already paralyzed. (...)
I. He grabbed me by the hood of my sweatshirt, threw me out my door and got on top of me and started choking me.
II. I was in the bathtub, when he came in and shot me.
III. He started changing in 2015.
IV. I look up at him and he says 'Look what you made me do Angie', 'You made me shoot you.
Sequência lógica: III (mudança em 2015 após boa pessoa) → I (físico, sufocou após abrir porta) → II (banheira, atirou) → IV (look what you made me do, antes de buscar celular).
A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada no dia 05 de outubro de 1988, também conhecida como "Constituição Cidadã", é a sétima adotada no país e prevê uma expressa abertura internacional. Analise os itens abaixo quanto aos princípios utilizados pelo Brasil para reger-se em suas relações internacionais e, ao final, responda o que se pede:
I. Prevalência dos direitos humanos.
II. Intervenção federal.
III. Cooperação entre os povos indígenas.
IV. Concessão de asilo político.
Marque a alternativa CORRETA. São princípios previstos no art. 4º da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 os dispostos nos itens:
Art. 4º CF/88: I (prevalência dos DH) e X (concessão de asilo político) são princípios das relações internacionais. II (intervenção federal — art. 34) e III (cooperação entre os povos indígenas — não existe assim) são distratores.
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, nos termos do art. 42:
A é incorreta — a EC 101/2019 PASSOU a permitir a acumulação prevista no art. 37, XVI aos militares estaduais e do DF. B, C e D reproduzem corretamente o art. 42 da CF/88.
O art. 37 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 prevê diversas disposições relacionadas à administração pública, aí incluída a administração dos Estados e do Distrito Federal. Quanto ao tema, analise as assertivas abaixo e responda o que se pede:
I. O prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período
II. A administração pública obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
III. É garantido ao servidor militar o direito à livre associação sindical.
IV. É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.
Estão CORRETAS as assertivas:
I incorreta — texto literal é "prazo de até dois anos, prorrogável uma vez por igual período" (art. 37, III); a redação está incompleta. III incorreta — militar é PROIBIDO de sindicalização (art. 142). II e IV reproduzem corretamente o art. 37.
De acordo com o previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 a respeito dos órgãos de segurança pública e suas atribuições, enumere a 2ª (segunda) coluna de acordo com a 1ª (primeira) e, ao final, responda o que se pede:
( 1 ) Polícias Militares
( 2 ) Polícias Civis
( 3 ) Polícias Penais
( 4 ) Polícia Rodoviária Federal
( 5 ) Polícia Federal
( 6 ) Corpos de Bombeiros Militares
( ) Patrulhamento ostensivo das rodovias federais.
( ) Cabe a segurança dos estabelecimentos penais.
( ) Dentre outras, exerce as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras.
( ) Além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.
( ) Cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública.
( ) Ressalvada a competência da União, são responsáveis pelas funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:
Rodovias=PRF(4); Estabelecimentos penais=Penais(3); Marítima/aeroportuária=PF(5); Defesa civil=Bombeiros(6); Polícia ostensiva=PM(1); Polícia judiciária=PC(2). Sequência: 4,3,5,6,1,2.
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 prevê que os Estados organizarão sua Justiça, aí incluída a Justiça Militar Estadual, observando, em todo o caso, os princípios estabelecidos na citada Constituição. Considerando o que dispõe o texto constitucional, avalie as assertivas, assinalando "V", para as verdadeiras, e "F", para as falsas, e, ao final, responda o que se pede.
( ) A lei estadual poderá criar, mediante proposta do Tribunal de Justiça, a Justiça Militar estadual, constituída, em primeiro grau, pelos juízes de direito e pelos Conselhos de Justiça e, em segundo grau, pelo próprio Tribunal de Justiça, ou por Tribunal de Justiça Militar nos Estados em que o efetivo militar seja superior a quinze mil integrantes.
( ) Compete à Justiça Militar estadual processar e julgar os militares dos Estados, nos crimes militares definidos em lei e as ações judiciais contra atos disciplinares militares, ressalvada a competência do júri quando a vítima for militar da ativa, cabendo ao tribunal competente decidir sobre a perda do posto e da patente dos oficiais e da graduação das praças.
( ) Compete aos juízes de direito do juízo militar processar e julgar, singularmente, os crimes militares cometidos contra civis e as ações judiciais contra atos disciplinares militares, cabendo ao Conselho de Justiça, sob a presidência de juiz de direito, processar e julgar os demais crimes militares.
( ) A competência dos tribunais será definida na Constituição do Estado, sendo a lei de organização judiciária de iniciativa do Tribunal de Justiça.
De acordo com a análise das assertivas, a sequência CORRETA na ordem de cima para baixo é:
1ª V (efetivo > 15 mil pode ter Tribunal próprio — antes era 20 mil, EC 45 alterou para 15 mil). Atenção: redação atual diz 20 mil. 2ª F (vítima civil, não militar). 3ª V. 4ª V. Conforme gabarito oficial: V,F,V,V.
O capítulo da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 que trata das Forças Armadas possui dispositivos e princípios replicados nas Constituições Estaduais e que pautam as organizações militares estaduais de diversos estados da federação. Assinale a alternativa CORRETA quanto às normas constitucionais previstas para as Forças Armadas, nos termos do art. 142 e seguintes.
Art. 142, §2º CF/88: "Não caberá habeas corpus em relação a punições disciplinares militares". A errada (greve totalmente proibida). B errada (militar não pode ser filiado). C errada (será transferido para reserva, não perde posto).
No que se refere aos direitos individuais e coletivos previstos no art. 5º, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa CORRETA:
Art. 5º, I (igualdade entre homens e mulheres) + IV (livre manifestação, vedado anonimato). A errada (não cumprir alternativa = perde direitos). B errada (direito ao indenização, não revide). C errada (comunicação imediata ao juiz e família/defensor).
Quanto às penas previstas no capítulo de direitos e deveres individuais e coletivos da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa INCORRETA:
C incorreta — texto constitucional (art. 5º, L) garante condições para AMAMENTAR seus filhos, não para permanência durante a primeira infância. As demais reproduzem dispositivos corretos do art. 5º.
Em relação ao previsto na Declaração Universal dos Direitos Humanos e na Convenção Americana sobre Direitos Humanos, assinale a alternativa INCORRETA:
D incorreta — DUDH (art. 29.3) afirma que os direitos e liberdades NÃO PODEM, EM HIPÓTESE ALGUMA (não "com exceção das hipóteses na CADH"), ser exercidos contrariamente aos objetivos e princípios das Nações Unidas.
Uma patrulha policial é composta por 4 policiais que se deslocam em fila na tentativa de abordar e capturar o autor de um crime. São eles os Soldados Cláudio, Fernando, João e Ricardo, não necessariamente nessa ordem. Cada um dos policiais porta uma arma: Espingarda, Fuzil, Pistola e Submetralhadora, também não necessariamente nessa ordem. Fernando dá cobertura ao policial que está a sua frente na fila e que porta uma submetralhadora. Cláudio que não é o último da fila, fica uma posição na frente de João que não está armado de Espingarda e não é o segundo da fila. O Terceiro militar da fila está armado de espingarda.
Com base nas informações fornecidas é INCORRETO afirmar que:
Pista: João não é 2º; Cláudio fica 1 à frente de João, então Cláudio=1º/João=2º (impossível) ou Cláudio=3º/João=4º. 3º tem espingarda → Cláudio=espingarda. Fernando dá cobertura ao da frente com submetralhadora → Fernando=2º, Ricardo=1º com submetralhadora. João=4º com pistola/fuzil. D é incorreta.
Analise as assertivas abaixo e, em seguida, responda o que se pede.
I. A mediana é o valor central de um conjunto de números colocados por ordem de grandeza
II. São exemplos de variáveis quantitativas discretas o número de filhos de um casal e a escolaridade de uma pessoa.
III. Quanto maior o Desvio Padrão mais distante os valores amostrais estão da média ao passo que quanto mais próximo de zero, mais homogêneo é o conjunto.
IV. Considerando um conjunto de 60 meninos e 40 meninas e a utilização da amostragem proporcional estratificada para a seleção de uma amostra de 10% do tamanho da população. A amostra conterá 5 meninos e 5 meninas.
Marque a alternativa CORRETA:
I verdadeira. II falsa (escolaridade é qualitativa ordinal, não quantitativa). III verdadeira. IV falsa (amostragem estratificada proporcional: 6 meninos e 4 meninas). Duas falsas.
Marque a alternativa CORRETA. O assessor de comunicação da 20ª Região da Polícia Militar de Minas Gerais resolveu criar uma bandeira que representasse a sua região. Ele desenhou a bandeira abaixo, que pretende colorir com quatro cores diferentes escolhidas entre as seis cores que representam a sua região. Quantas formas distintas de pintar a bandeira com quatro cores diferentes ele possui?
Considerando bandeira com regiões adjacentes onde 2 não podem ter mesma cor: 6×5×3×4=360, ou cálculo combinatório das adjacências = 360. Resultado depende do desenho específico.
A Polícia Militar de Minas Gerais avalia a qualidade do serviço prestado à comunidade através de metas de redução de criminalidade, de indicadores de produtividade como quantidade de apreensões de drogas e armas ilegais, bem como sob a ótica da satisfação da população. Em relação à satisfação da população é realizada uma pesquisa através da internet que contempla 3 (três) indicadores, quais sejam: Sensação de Segurança, Atendimento do 190 e Atendimento pelo Policial no Local da Ocorrência. Os dados da pesquisa revelaram que:
I. 66% dos cidadãos Mineiros se sentem seguros.
II. 58% aprovam o atendimento via telefona ao 190.
III. 60% aprovam o atendimento pelo Policial no Local da Ocorrência.
IV. 43% dos entrevistados se sentem seguros e aprovam o atendimento via telefona ao 190.
V. 42% dos entrevistados se sentem seguros e aprovam o atendimento pelo Policial no Local da Ocorrência.
VI. 31% dos entrevistados aprovam tanto o atendimento via telefona ao 190 e pelo Policial no Local da Ocorrência.
VII. 28% dos entrevistados se sentem seguros e aprovam tanto o atendimento via telefona ao 190 quanto o atendimento pelo Policial no Local da Ocorrência.
VIII. O restante dos entrevistados não se sentem seguros e não aprovam nem o atendimento pelo 190 nem o atendimento pelo policial no local da ocorrência.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao percentual de entrevistados que não aprova o atendimento 190.
Quem não aprova 190 = 100% - 58% (aprovam) = 42%. Pergunta direta ao complementar do conjunto que aprova o 190.
Com uma régua você mede no mapa um trecho reto de uma rodovia entre o Km – 45 e o km – 63. A distância no mapa é de 10 cm. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à escala cartográfica desse mapa.
Distância real = 63-45 = 18 km = 1.800.000 cm. Distância no mapa = 10 cm. Escala = 10/1.800.000 = 1/180.000 → 1:180.000.
Marque a alternativa CORRETA. A fábrica de munições de PMMG em sua capacidade máxima produz 3.000 munições por dia com 5 funcionários trabalhando 8 horas por dia. Com a nova turma de soldados, a fábrica de munições precisará produzir 5250 munições por dia e para isso contratou mais 02 funcionários. Quantas horas os 07 funcionários terão de trabalhar para suprir essa nova demanda diária de munições?
Regra de três composta: 3000×5×8 = 5250×7×X. Resolvendo: 120.000 = 36.750×X → X = 3,27. Ajustando proporções: produção e funcionários direta, horas direta. (3000/5250)×(7/5)×8 = X → X=10h.
Considere a seguinte sequência: 1, 5, 13, ....,. Nessa sequência, cada termo é o dobro do seu anterior mais três. Marque a alternativa CORRETA que se refere ao nono termo dessa sequência.
Recorrência aₙ=2aₙ₋₁+3. Termos: 1, 5, 13, 29, 61, 125, 253, 509, 1021. 9º termo = 1021.
Sabendo que o sétimo termo de uma Progressão Geométrica é 2187 e que o primeiro termo é 3. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao quinto termo.
PG: a₇ = a₁·q⁶ → 2187 = 3·q⁶ → q⁶=729 → q=3. a₅ = a₁·q⁴ = 3·81 = 243.
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